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D J 个 人 网 站 首 页 个 人 履 历 学 术 成 就 成 就 与 荣 誉 研 究 展 示 新 闻 与 活 动 教 育 合 作 中 文 E N 联 系 我 们 / 刘 德 建 博 士 受 邀 出 席 全 球 智 慧 教 育 大 会 ， 网 龙 “ 最 美 颗 粒 ” 重 磅 发 布 北 京 师 范 大 学 智 慧 学 习 研 究 院 联 席 院 长 、 网 龙 董 事 长 刘 德 建 博 士 受 邀 出 席 了 闭 幕 式 并 致 辞 。 他 表 示 ： “ 为 了 追 寻 ‘ 理 想 化 的 教 育 ’ ， 我 们 倡 导 设 立 了 ‘ 全 球 智 慧 教 育 创 新 奖 ’ ， 如 果 说 今 年 是 智 慧 教 育 元 年 ， 希 望 ‘ 全 球 智 慧 教 育 创 新 奖 ’ 就 是 推 开 智 慧 教 育 之 门 的 那 块 砖 ， 期 待 在 各 位 的 支 持 下 ， 会 有 更 多 的 创 新 成 果 涌 现 ， 为 世 界 的 和 平 与 发 展 作 出 贡 献 。 ” 网 龙 董 事 长 刘 德 建 教 授 获 邀 担 任 国 家 工 程 研 究 中 心 副 理 事 长 近 日 ， 北 京 师 范 大 学 互 联 网 教 育 智 能 技 术 及 应 用 国 家 工 程 研 究 中 心 （ 简 称 国 家 工 程 研 究 中 心 ） 2 0 2 3 年 度 理 事 会 与 技 术 委 员 会 会 议 召 开 ， 网 龙 董 事 长 刘 德 建 教 授 获 邀 担 任 国 家 工 程 研 究 中 心 理 事 会 副 理 事 长 。 拥 抱 科 技 ， 探 索 创 作 新 路 径 ！ 网 龙 董 事 长 刘 德 建 教 授 为 央 美 学 子 授 课 L i u D e j i a n ( D J ) 刘 德 建 网 龙 集 团 创 始 人 、 董 事 长 及 执 行 董 事 国 务 院 特 殊 津 贴 专 家 、 教 授 级 高 级 工 程 师 北 京 师 范 大 学 教 育 学 博 士 北 京 师 范 大 学 兼 职 教 授 “ 设 计 方 法 论 ” 的 发 明 者 中 央 美 术 学 院 客 座 教 授 北 京 师 范 大 学 智 慧 学 习 研 究 院 联 席 院 长 联 合 国 教 科 文 组 织 教 育 信 息 技 术 研 究 所 理 事 互 联 网 教 育 智 能 技 术 及 应 用 国 家 工 程 研 究 中 心 副 理 事 长 教 育 部 教 育 信 息 化 战 略 研 究 基 地 （ 北 京 ） 学 术 委 员 会 委 员 国 家 新 闻 出 版 署 出 版 业 科 技 与 标 准 重 点 实 验 室 名 誉 主 任 中 芬 联 合 学 习 创 新 研 究 院 理 事 社 会 职 务 刘 德 建 2 0 2 4 年 3 月 ， 获 聘 为 “ 中 央 美 术 学 院 客 座 教 授 2 0 2 2 年 5 月 ， 获 聘 为 “ 联 合 国 教 科 文 组 织 教 育 信 息 技 术 研 究 所 理 事 ” U N E S C O I I T E G o v e r n i n g B o a r d M e m b e r 2 0 2 1 年 1 2 月 ， 获 聘 为 北 京 师 范 大 学 教 育 学 部 兼 职 教 授 2 0 2 1 年 1 0 月 ， 获 聘 为 “ 国 际 智 慧 学 习 环 境 协 会 主 席 ” 2 0 2 1 年 9 月 ， 获 聘 为 联 合 国 教 科 文 组 织 “ 国 际 工 程 科 技 知 识 中 心 （ I K C E S T ） 第 三 届 顾 问 委 员 会 成 员 ” 2 0 2 0 年 ， 获 聘 为 国 家 新 闻 出 版 社 业 科 技 与 标 准 重 点 实 验 室 名 誉 主 任 2 0 1 9 年 5 月 ， 获 聘 为 “ 塞 尔 维 亚 创 新 与 科 技 发 展 部 部 长 顾 问 ” 2 0 1 9 年 1 月 ， 获 委 任 为 “ 中 国 教 育 大 数 据 应 用 研 究 院 联 席 院 卡 ” 2 0 1 8 年 1 1 月 ， 获 委 任 为 “ 联 合 国 教 科 文 组 织 国 际 工 程 科 技 知 识 中 心 顾 问 委 员 ” 2 0 1 8 年 8 月 ， 获 授 “ 尼 日 利 亚 可 持 续 发 展 目 标 大 使 ” 2 0 1 8 年 2 月 ， 成 为 “ 中 国 信 息 化 百 人 会 成 员 ” 2 0 1 7 年 6 月 ， 获 委 任 为 “ 联 合 国 教 科 文 组 织 国 际 农 村 教 育 研 究 与 培 训 中 心 专 家 委 员 会 成 员 ” 2 0 1 7 年 2 月 ， 获 委 任 为 “ 互 联 网 教 育 智 能 技 术 及 应 用 国 家 工 程 研 究 中 心 副 理 事 ” 2 0 1 7 年 1 月 ， 获 委 任 为 “ 哈 佛 大 学 教 育 学 院 特 邀 讲 师 ” 2 0 1 5 年 3 月 ， 获 爱 任 力 “ 北 京 师 范 大 学 智 慧 学 习 研 究 院 联 席 院 长 ” 2 0 1 5 年 1 月 ， 获 评 “ 国 务 院 特 辣 津 贴 专 家 ” 耶 鲁 情 商 委 员 会 的 委 员 学 习 与 工 作 刘 德 建 学 习 经 历 1 9 9 1 . 1 0 1 9 9 5 . 0 5   美 国 堪 萨 斯 大 学 ， 化 学 专 业 ， 理 学 学 士 2 0 1 7 . 9 2 0 2 1 . 6   北 京 师 范 大 学 教 育 学 部 ， 高 等 教 育 学 专 业 ， 博 士 研 究 生 学 位 2 0 2 3 . 9 清 华 大 学 创 新 领 军 工 程 博 士 在 读 工 作 经 历 1 9 9 5 . 6 2 0 0 5 . 1 0 ， 美 国 比 索 生 物 工 程 有 限 公 司 B e s o B i o l o g i c a l R e s e a x c h I n c ， 副 总 裁 1 9 9 9 . 5 2 0 0 7 . 1 1 ， 福 建 网 龙 计 算 机 网 络 信 息 技 术 有 限 公 司 ， 创 始 人 、 董 事 长 2 0 0 7 . 1 1 至 今 ， 网 龙 网 络 控 股 有 限 公 司 ， 创 始 人 、 董 事 长 工 作 经 历 简 述 成 立 福 建 网 龙 计 算 机 网 络 信 息 技 术 有 限 公 司 （ “ 福 建 网 龙 ” ） 前 ， 于 1 9 9 5 年 毕 业 于 美 国 堪 萨 斯 大 学 ， 并 取 得 化 学 学 士 于 1 9 9 5 年 至 2 0 0 5 年 期 间 曾 任 比 索 生 物 工 程 有 限 公 司 （ “ 比 索 生 物 ” ） 副 总 裁 。 1 9 9 5 年 至 2 0 0 0 年 担 任 福 州 杨 振 华 8 5 1 生 物 工 程 技 术 研 究 开 发 有 限 公 司 （ “ 福 州 8 5 1 ” ） 的 副 总 裁 ， 并 自 2 0 0 1 年 起 晋 升 为 福 州 8 5 1 总 裁 。 于 美 国 进 修 时 首 次 接 触 互 联 网 科 技 ， 当 时 曾 建 立 网 站 以 推 广 软 件 。 预 期 互 联 网 在 中 国 会 有 良 好 发 展 机 会 ， 在 返 回 中 国 后 于 1 9 9 9 年 创 立 福 建 网 龙 。 新 闻 动 态 . / 拥 抱 科 技 ， 探 索 创 作 新 路 径 ！ 网 龙 董 事 长 刘 德 建 教 授 为 央 美 学 子 授 课 2 0 2 5 . 0 3 . 1 8 近 日 ， 中 央 美 术 学 院 客 座 教 授 、 北 京 师 范 大 学 智 慧 学 习 研 究 院 联 席 院 长 、 网 龙 董 事 长 刘 德 建 以 《 拥 抱 科 技 ， 探 索 沉 浸 创 作 新 路 径 》 为 主 题 ， 为 央 美 设 计 学 院 研 究 生 二 年 级 同 学 现 场 授 课 ， 共 同 感 知 探 讨 最 新 A I 技 术 的 魅 力 。 深 度 解 读 首 届 “ 全 球 智 慧 教 育 创 新 奖 ” 设 立 ， 网 龙 董 事 长 刘 德 建 博 士 受 邀 担 任 评 委 会 主 席 2 0 2 5 . 0 3 . 1 8 8 月 2 0 日 ， 2 0 2 4 全 球 智 慧 教 育 大 会 在 京 圆 满 闭 幕 ， 大 会 由 北 京 师 范 大 学 主 办 、 联 合 国 教 科 文 组 织 教 育 信 息 技 术 研 究 所 （ U N E S C O I I T E ） 联 合 主 办 ， 以 “ 教 育 变 革 与 国 际 理 解 ” 为 主 题 ， 邀 请 国 内 外 教 育 界 、 科 技 界 专 家 学 者 和 一 线 教 师 ， 探 讨 和 分 享 智 慧 教 育 新 理 论 、 新 技 术 、 新 观 点 、 新 成 果 。 深 度 解 读 刘 德 建 博 士 受 邀 出 席 全 球 智 慧 教 育 大 会 ， 网 龙 “ 最 美 颗 粒 ” 重 磅 发 布 2 0 2 5 . 0 3 . 1 8 北 京 师 范 大 学 智 慧 学 习 研 究 院 联 席 院 长 、 网 龙 董 事 长 刘 德 建 博 士 受 邀 出 席 了 闭 幕 式 并 致 辞 。 他 表 示 ： “ 为 了 追 寻 ‘ 理 想 化 的 教 育 ’ ， 我 们 倡 导 设 立 了 ‘ 全 球 智 慧 教 育 创 新 奖 ’ ， 如 果 说 今 年 是 智 慧 教 育 元 年 ， 希 望 ‘ 全 球 智 慧 教 育 创 新 奖 ’ 就 是 推 开 智 慧 教 育 之 门 的 那 块 砖 ， 期 待 在 各 位 的 支 持 下 ， 会 有 更 多 的 创 新 成 果 涌 现 ， 为 世 界 的 和 平 与 发 展 作 出 贡 献 。 ” 深 度 解 读 网 龙 网 络 公 司 董 事 长 刘 德 建 博 士 获 评 “ 福 建 省 优 秀 企 业 家 ” 2 0 2 5 . 0 3 . 1 8 7 月 9 日 ， 福 建 省 企 业 与 企 业 家 联 合 会 在 福 州 召 开 “ 大 力 弘 扬 企 业 家 精 神 ， 激 发 全 面 深 化 改 革 新 活 力 ” 主 题 座 谈 会 ， 同 步 召 开 的 还 有 第 二 十 届 “ 福 建 省 优 秀 企 业 家 表 彰 大 会 ” 。 网 龙 网 络 公 司 董 事 长 、 北 京 师 范 大 学 智 慧 学 习 研 究 院 联 席 院 长 刘 德 建 博 士 ， 获 评 “ 福 建 省 优 秀 企 业 家 ” 荣 誉 。 深 度 解 读 这 项 国 际 课 程 重 磅 发 布 ！ 网 龙 董 事 长 刘 德 建 参 与 编 著 2 0 2 5 . 0 3 . 1 8 第 九 届 北 京 师 范 大 学 智 慧 学 习 学 术 周 近 期 召 开 ， 网 龙 董 事 长 刘 德 建 参 与 编 著 的 “ 设 计 与 学 习 ” 国 际 课 程 重 磅 发 布 。 该 课 程 成 果 丰 富 ， 含 中 文 教 材 、 英 文 书 籍 及 A I 慕 课 ， 由 多 位 专 家 共 同 打 造 ， 旨 在 以 设 计 思 维 解 决 教 育 难 题 ， 提 升 学 生 创 新 能 力 。 同 时 还 有 面 向 北 师 大 智 慧 学 习 研 究 院 学 生 的 中 文 课 程 ， 构 建 了 完 善 支 撑 体 系 。 《 设 计 方 法 论 》 作 为 核 心 课 程 ， 已 在 多 校 开 课 ， 刘 德 建 期 望 借 此 为 行 业 培 养 人 才 ， 履 行 社 会 责 任 。 深 度 解 读 网 龙 董 事 长 刘 德 建 教 授 获 邀 担 任 国 家 工 程 研 究 中 心 副 理 事 长 2 0 2 5 . 0 3 . 1 8 近 日 ， 北 京 师 范 大 学 互 联 网 教 育 智 能 技 术 及 应 用 国 家 工 程 研 究 中 心 （ 简 称 国 家 工 程 研 究 中 心 ） 2 0 2 3 年 度 理 事 会 与 技 术 委 员 会 会 议 召 开 ， 网 龙 董 事 长 刘 德 建 教 授 获 邀 担 任 国 家 工 程 研 究 中 心 理 事 会 副 理 事 长 。 深 度 解 读 网 龙 董 事 长 刘 德 建 博 士 出 席 联 合 国 教 科 文 组 织 教 育 信 息 技 术 研 究 所 理 事 会 并 提 出 多 项 发 展 建 议 2 0 2 5 . 0 3 . 1 8 近 日 ， U N E S C O I I T E （ 联 合 国 教 科 文 组 织 教 育 信 息 技 术 研 究 所 ） 理 事 会 第 2 3 届 会 议 在 法 国 巴 黎 举 行 ， 网 龙 董 事 长 刘 德 建 博 士 作 为 U N E S C O I I T E 唯 一 企 业 家 身 份 的 理 事 会 成 员 ， 与 联 合 国 教 科 文 组 织 总 部 相 关 专 家 以 及 来 自 全 球 各 国 的 学 术 界 专 家 学 者 一 同 参 与 此 次 会 议 ， 并 于 圆 桌 会 议 上 就 U N E S C O I I T E 的 项 目 推 广 、 促 进 全 球 教 育 信 息 交 流 等 方 面 提 出 多 项 建 议 。 深 度 解 读 刘 德 建 ： 让 “ 企 业 号 ” 装 上 “ 红 色 引 擎 ” 远 航 2 0 2 5 . 0 3 . 1 8 刘 德 建 作 为 网 龙 网 络 公 司 创 始 人 兼 董 事 长 ， 正 致 力 于 让 公 司 这 艘 “ 企 业 号 ” 借 助 党 建 的 “ 红 色 引 擎 ” 实 现 远 航 。 在 公 司 的 党 建 工 作 中 ， 有 着 诸 多 亮 点 举 措 与 积 极 成 效 。 其 一 ， 推 行 “ 党 员 心 签 到 ” 活 动 ， 要 求 党 员 每 周 在 内 部 员 工 社 区 发 表 党 建 感 悟 ， 刘 德 建 认 为 党 员 应 严 格 要 求 自 己 、 牢 记 身 份 以 增 强 党 性 修 养 ， 而 他 也 格 外 关 注 年 轻 人 尤 其 是 年 轻 党 员 的 成 长 ， 思 考 如 何 将 互 联 网 企 业 中 众 多 优 秀 党 员 凝 聚 在 党 的 旗 帜 下 ， 深 知 互 联 网 企 业 党 建 有 着 高 标 准 要 求 。 深 度 解 读 网 龙 公 司 董 事 长 刘 德 健 及 其 打 造 的 奇 幻 世 界 2 0 2 5 . 0 3 . 1 8 网 龙 公 司 董 事 长 刘 德 健 及 其 打 造 的 奇 幻 世 界 。 位 于 福 州 的 网 龙 公 司 ， 其 总 部 宛 如 科 幻 奇 境 ， 有 《 星 际 迷 航 》 飞 船 模 样 建 筑 。 刘 德 健 热 衷 乐 高 ， 富 创 造 力 ， 被 比 作 现 实 版 托 尼 · 斯 塔 克 。 如 今 ， 他 怀 揣 更 大 抱 负 ， 欲 为 全 球 教 育 行 业 带 来 巨 变 ， 网 龙 公 司 在 他 带 领 下 于 科 技 领 域 不 断 探 索 前 行 。 深 度 解 读 拥 抱 科 技 ， 探 索 创 作 新 路 径 ！ 网 龙 董 事 长 刘 德 建 教 授 为 央 美 学 子 授 课 2 0 2 5 . 0 3 . 1 8 近 日 ， 中 央 美 术 学 院 客 座 教 授 、 北 京 师 范 大 学 智 慧 学 习 研 究 院 联 席 院 长 、 网 龙 董 事 长 刘 德 建 以 《 拥 抱 科 技 ， 探 索 沉 浸 创 作 新 路 径 》 为 主 题 ， 为 央 美 设 计 学 院 研 究 生 二 年 级 同 学 现 场 授 课 ， 共 同 感 知 探 讨 最 新 A I 技 术 的 魅 力 。 深 度 解 读 德 国 伽 利 略 探 索 频 道 探 访 网 龙 企 业 号 2 0 2 5 . 0 3 . 1 8 近 日 ， 德 国 国 家 电 视 台 探 索 频 道 G a l i l e o （ 《 伽 利 略 行 动 》 ） 播 出 了 探 秘 中 国 I T 公 司 网 龙 的 专 题 片 。 片 中 ， 酷 似 《 星 际 迷 航 》 飞 船 的 办 公 楼 、 独 一 无 二 的 工 作 模 式 ， 以 及 董 事 长 刘 德 建 的 风 趣 创 意 ， 将 严 谨 的 德 国 人 一 秒 征 服 。 深 度 解 读 他 ， 如 此 与 众 不 同 — — 法 国 《 世 界 报 》 专 版 聚 焦 D J 2 0 2 5 . 0 3 . 1 8 从 法 国 巴 黎 到 中 国 福 州 ， 横 跨 7 个 时 区 ， 飞 行 1 7 个 小 时 ， 航 程 上 万 公 里 。 法 国 《 世 界 报 》 记 者 带 着 巴 黎 特 有 的 浪 漫 情 怀 ， 怀 揣 对 网 龙 “ 企 业 号 ” 掌 舵 者 的 强 烈 好 奇 ， 完 成 了 一 次 精 彩 绝 伦 的 对 话 。 2 0 1 5 年 8 月 ， 《 世 界 报 》 在 头 版 和 专 版 同 时 推 出 专 访 D J 的 图 文 报 道 — — 《 他 ， 如 此 与 众 不 同 》 。 随 后 的 时 间 里 ， “ 网 龙 ” 、 “ 企 业 号 ” 、 “ D J 刘 德 建 ” ， 均 以 新 闻 关 键 词 的 形 式 在 法 语 国 家 和 地 区 流 传 并 引 发 关 注 。 深 度 解 读 网 龙 网 络 集 团 董 事 长 刘 德 建 一 行 来 访 澳 门 科 技 大 学 2 0 2 5 . 0 3 . 1 8 2 0 2 2 年 9 月 2 0 日 下 午 ， 网 龙 网 络 集 团 董 事 长 刘 德 建 一 行 到 访 澳 门 科 技 大 学 。 澳 科 大 副 校 监 、 校 长 李 行 伟 ， 副 校 长 唐 嘉 乐 等 热 情 接 待 。 会 上 ， 李 校 长 介 绍 学 校 近 年 发 展 ， 唐 副 校 长 补 充 办 学 情 况 ， 刘 董 事 长 概 述 集 团 发 展 。 双 方 期 望 未 来 在 数 字 媒 体 、 数 字 教 育 等 领 域 深 化 交 流 ， 为 国 家 培 育 人 才 。 来 访 嘉 宾 还 有 郑 辉 、 汪 松 等 多 位 集 团 高 管 ， 共 探 合 作 机 遇 。 深 度 解 读 网 龙 多 位 专 家 出 席 北 师 大 智 慧 学 习 学 术 周 ， 会 上 发 布 重 要 成 果 2 0 2 5 . 0 3 . 1 8 1 月 8 日 — 1 2 日 ， 由 北 京 师 范 大 学 主 办 的 第 九 届 北 京 师 范 大 学 智 慧 学 习 学 术 周 在 京 举 办 。 本 届 学 术 周 以 “ 设 计 与 未 来 教 育 ” 为 主 题 ， 邀 请 国 内 外 的 各 界 专 家 学 者 、 企 业 代 表 、 教 师 和 学 生 ， 探 讨 教 育 、 科 技 与 设 计 的 融 合 ， 分 享 最 新 的 研 究 成 果 和 案 例 。 深 度 解 读 学 术 论 文 . 智 能 技 术 赋 能 按 需 学 习 ： 理 论 进 路 与 要 素 表 征 J a m i n . 数 字 教 育 ： 应 用 、 共 享 、 创 新   — — 2 0 2 4 世 界 数 字 教 育 大 会 综 述 . 智 慧 教 育 让 全 民 享 有 终 身 学 习 机 会 刘 德 建 . 脑 认 知 科 学 和 人 工 智 能 驱 动 的 未 来 教 育 变 革 刘 德 建 . 智 能 技 术 赋 能 按 需 学 习 ： 理 论 进 路 与 要 素 表 征 刘 德 建 ¹ ， 费 程 ¹ ， 刘 嘉 豪 ² ， 蒋 艳 双 ² ( 1 . 北 京 师 范 大 学 智 慧 学 习 研 究 院 ， 北 京 1 0 0 8 7 5 ； 2 . 互 联 网 教 育 智 能 技 术 及 应 用 国 家 工 程 研 究 中 心 ， 北 京 1 0 2 2 0 6 ) [ 摘 要 ] 智 能 技 术 与 教 育 的 融 合 不 断 加 深 ， 教 育 的 复 杂 性 变 局 已 逐 步 成 为 现 实 。 教 育 资 源 和 服 务 的 供 给 与 学 习 者 多 元 化 的 学 习 需 求 之 间 矛 盾 突 出 ， 在 基 于 智 能 技 术 带 来 的 教 育 数 字 化 转 型 的 大 趋 势 下 ， 按 照 需 求 牵 引 、 应 用 为 王 、 服 务 至 上 、 科 技 赋 能 的 原 则 ， 文 章 提 出 按 需 学 习 范 式 ， 即 学 习 者 在 自 然 情 境 中 ， 根 据 多 样 化 的 学 习 需 求 ， 满 足 多 层 次 学 习 目 标 的 进 阶 要 求 ， 以 智 能 技 术 促 进 有 效 连 接 学 习 资 源 、 环 境 与 服 务 的 一 种 学 习 范 式 。 文 章 重 点 阐 述 按 需 学 习 范 式 的 适 切 性 及 要 素 表 征 ： 学 习 者 学 习 需 求 的 动 态 生 成 性 、 匹 配 学 习 者 按 需 学 习 路 径 的 进 阶 性 、 教 师 与 学 习 者 的 交 互 进 化 性 、 教 师 提 供 教 学 服 务 的 适 配 性 。 同 时 ， 从 数 字 资 源 、 干 系 人 及 智 能 技 术 视 角 描 述 智 能 技 术 赋 能 的 按 需 学 习 场 景 。 [ 关 键 词 ] 智 能 技 术 ； 按 需 学 习 ； 学 习 范 式 ； 理 论 进 路 ； 要 素 表 征 [ 中 图 分 类 号 ] G 4 3 4         [ 文 献 标 志 码 ]   A [ 作 者 简 介 ] 刘 德 建 ( 1 9 7 1 — ) , 男 , 福 建 福 州 人 。 教 授 , 博 士 , 主 要 从 事 人 工 智 能 与 教 育 研 究 。 E m a i l : 1 1 3 5 2 0 1 9 0 3 1 @ b n u .   e d u . c n 。 费 程 为   f e i c h e n g @ b n u . e d u . c n 。 深 度 解 读 数 字 教 育 ： 应 用 、 共 享 、 创 新   — — 2 0 2 4 世 界 数 字 教 育 大 会 综 述 冯 婷 婷 1 , 2 ， 刘 德 建 2 ， 黄 璐 璐 3 ， 曹 培 杰 4 ， 曾 海 军 2 ①   1 . 河 北 传 媒 学 院 ， 河 北   石 家 庄   0 5 0 0 0 0   2 . 北 京 师 范 大 学   智 慧 学 习 研 究 院 ， 北 京   1 0 0 8 7 5   3 . 中 国 教 育 报 ， 北 京   1 0 0 0 8 2   4 . 中 国 教 育 科 学 研 究 院 ， 北 京   1 0 0 0 8 8 摘 要 ： 新 一 轮 科 技 革 命 和 产 业 革 命 深 入 发 展 ， 数 字 技 术 愈 发 成 为 驱 动 人 类 社 会 思 维 方 式 、 组 织 架 构 和 运 作 模 式 发 生 根 本 性 变 革 、 全 方 位 重 塑 的 引 领 力 量 。 数 字 变 革 正 交 织 成 教 育 改 革 最 动 听 的 合 奏 。 发 展 数 字 教 育 ， 关 键 在 应 用 ， 潜 力 在 共 享 ， 生 命 力 在 创 新 ， 开 放 合 作 是 必 由 之 路 。 世 界 数 字 教 育 大 会 为 开 展 数 字 教 育 交 流 与 合 作 搭 建 了 重 要 平 台 。 该 文 基 于 2 0 2 4 世 界 数 字 教 育 大 会 的 主 要 观 点 ， 探 讨 了 数 字 教 育 应 用 、 共 享 与 创 新 的 新 理 念 、 新 技 术 和 新 路 径 。 从 “ 3 C ” 到 “ G A I 3 ” ， 围 绕 教 师 数 字 素 养 与 胜 任 力 提 升 、 数 字 化 与 学 习 型 社 会 建 设 、 数 字 化 赋 能 基 础 教 育 高 质 量 发 展 、 人 工 智 能 与 数 字 伦 理 、 教 育 治 理 数 字 化 与 数 字 教 育 治 理 、 数 字 教 育 评 价 与 数 字 教 育 新 生 态 等 主 题 共 话 未 来 数 字 教 育 之 路 。 关 键 词 ： 数 字 教 育 ； 应 用 ； 共 享 ； 创 新 ； 智 慧 教 育 中 图 分 类 号 ： G 4 3 4             文 献 标 识 码 ： A 深 度 解 读 智 慧 教 育 让 全 民 享 有 终 身 学 习 机 会 智 慧 教 育 让 全 民 享 有 终 身 学 习 机 会 — — 基 于 2 0 2 3 全 球 智 慧 教 育 大 会 观 点 刘 德 建 ¹ ， 曾 海 军 ¹ ， 黄 璐 璐 ² ， 刘 军 ³ ( 1 . 北 京 师 范 大 学 智 慧 学 习 研 究 院 ， 北 京 1 0 0 8 7 5 ； 2 . 中 国 教 育 报 , 北 京 1 0 0 0 8 2 ; 3 . 互 联 网 教 育 智 能 技 术 及 应 用 国 家 工 程 研 究 中 心 ， 北 京 1 0 0 8 7 5 ) [ 摘 要 ] 作 为 数 字 时 代 的 教 育 新 形 态 ， 智 慧 教 育 是 我 们 推 进 公 平 包 容 的 优 质 教 育 、 让 全 民 享 有 终 身 学 习 机 会 的 必 然 选 择 。 全 球 智 慧 教 育 大 会 为 国 际 社 会 开 展 智 慧 教 育 交 流 与 合 作 搭 建 了 重 要 平 台 。 为 了 总 结 和 分 享 智 慧 教 育 研 究 与 实 践 的 新 成 果 ， 文 章 撷 英 2 0 2 3 全 球 智 慧 教 育 大 会 观 点 ， 擘 画 了 智 慧 教 育 发 展 蓝 图 和 推 进 路 径 ： 智 慧 教 育 是 教 育 数 字 化 转 型 的 目 标 形 态 ， 其 核 心 命 题 是 拔 尖 创 新 人 才 培 养 ； 科 教 融 合 是 智 慧 教 育 创 新 发 展 的 动 力 引 擎 ， 数 据 治 理 是 教 育 系 统 变 革 有 序 推 进 的 思 维 方 式 ； 数 字 化 转 型 是 塑 造 区 域 智 慧 教 育 生 态 的 实 践 基 础 ， 国 际 合 作 是 迈 向 人 类 教 育 美 好 未 来 的 共 同 之 路 。 [ 关 键 词 ] 智 慧 教 育 ； 教 育 转 型 ； 数 据 治 理 ； 科 技 赋 能 ； 终 身 学 习 [ 中 图 分 类 号 ] G 4 3 4   [ 文 献 标 志 码 ] A [ 作 者 简 介 ] 刘 德 建 ( 1 9 7 1 — ) , 男 , 福 建 福 州 人 。 教 授 , 博 士 , 主 要 从 事 人 工 智 能 与 教 育 研 究 。 E m a i l :   z e n g h j @ b n u . e d u   .   c n 。 黄 璐 璐 为 通 讯 作 者 , E m a i l :   z h i h u i j i a o y u 2 0 2 1 @ 1 2 6 . c o m 。 全 球 教 育 面 临 严 峻 挑 战 和 学 习 危 机 ， 教 育 数 字 化 是 我 国 开 辟 教 育 发 展 新 赛 道 和 塑 造 教 育 发 展 新 优 势 的 重 要 突 破 口 [ 1 ] 。 教 育 数 字 化 转 型 的 浪 潮 势 不 可 挡 ， 创 新 发 展 智 慧 教 育 逐 渐 成 为 全 球 教 育 变 革 的 必 然 选 择 。 2 0 2 3 年 8 月 1 8 日 — 2 0 日 ， 北 京 师 范 大 学 与 联 合 国 教 科 文 组 织 教 育 信 息 技 术 研 究 所 ( U N E S C O I I T E ) 主 办 了 “ 2 0 2 3 全 球 智 慧 教 育 大 会 ” ， 来 自 联 合 国 教 科 文 组 织 ( U N E S C O ) 、 阿 拉 伯 联 盟 教 育 、 文 化 和 科 学 组 织 ( A L E C S O ) 、 英 联 邦 学 习 共 同 体 ( C O L ) 、 东 南 亚 教 育 部 长 组 织 ( S E A M E O ) 和 国 际 教 育 技 术 协 会 ( I S T E ) 等 国 际 组 织 代 表 和 国 内 外 教 育 界 、 科 技 界 和 企 业 界 的 专 家 学 者 、 教 育 政 策 制 定 者 和 一 线 师 生 等 3 0 0 多 名 演 讲 嘉 宾 ， 围 绕 “ 教 育 转 型 与 数 据 治 理 ” ， 参 加 了 1 6 场 主 题 论 坛 和 3 场 平 行 活 动 ， 多 视 角 、 多 领 域 和 多 维 度 分 享 了 智 慧 教 育 新 理 论 、 新 技 术 、 新 观 点 和 新 成 果 。 深 度 解 读 脑 认 知 科 学 和 人 工 智 能 驱 动 的 未 来 教 育 变 革 脑 认 知 科 学 和 人 工 智 能 驱 动 的 未 来 教 育 变 革 北 京 师 范 大 学 认 知 神 经 科 学 与 学 习 国 家 重 点 实 验 室 教 授 薛 贵 北 京 师 范 大 学 智 慧 学 习 研 究 院 联 席 院 长 刘 德 建 【 摘 要 】 脑 认 知 科 学 与 人 工 智 能 快 速 发 展 ， 推 动 人 类 社 会 加 速 向 智 能 时 代 演 进 ， 对 人 类 生 存 发 展 能 力 提 出 了 全 新 要 求 ， 也 推 动 教 育 目 标 和 方 式 发 生 根 本 性 变 革 。 未 来 教 育 体 系 的 设 计 需 要 突 破 知 识 传 递 的 限 制 ， 以 推 动 人 类 持 续 繁 衍 与 进 化 为 目 标 、 以 学 习 力 培 养 为 核 心 、 以 个 性 化 按 需 学 习 为 导 向 、 以 人 脑 学 习 规 律 为 指 导 、 以 技 术 创 新 为 依 托 ， 帮 助 个 体 培 养 有 机 的 知 识 体 系 、 强 大 的 认 知 能 力 和 持 久 的 学 习 动 力 。 实 现 未 来 教 育 目 标 ， 需 要 社 会 各 界 从 教 育 政 策 、 科 学 研 究 、 教 师 教 育 、 考 试 评 价 、 课 程 设 置 和 技 术 创 新 等 方 面 协 同 行 动 ， 推 动 未 来 教 育 变 革 从 理 论 走 向 实 践 。 【 关 键 词 】 脑 科 学 人 工 智 能 教 育 变 革 学 习 力 【 中 图 分 类 号 】 T P 1 8 / G 5 2 1   【 文 献 标 识 码 】 A 【 D O I 】 1 0 . 1 6 6 1 9 / j . c n k i . r m l t x s q y . 2 0 2 4 . 1 7 . 0 0 1         教 育 通 过 传 授 知 识 、 培 养 技 能 和 塑 造 价 值 观 来 促 进 个 体 的 全 面 发 展 ， 并 进 一 步 推 动 社 会 进 步 和 人 类 文 明 发 展 。 随 着 脑 认 知 科 学 和 人 工 智 能 技 术 的 不 断 发 展 ， 世 界 正 在 加 快 进 入 智 能 时 代 。 在 历 史 上 ， 每 一 次 科 技 革 命 都 对 教 育 产 生 了 深 远 的 影 响 ， 推 动 了 教 育 目 标 、 内 容 、 评 价 和 技 术 的 变 革 [ 1 ] 。 如 果 说 以 蒸 汽 机 发 明 和 机 械 制 造 技 术 进 步 为 代 表 的 第 一 次 工 业 革 命 促 进 了 教 育 的 普 及 和 职 业 教 育 的 兴 起 ， 以 电 气 化 和 大 规 模 生 产 为 代 表 的 第 二 次 工 业 革 命 推 动 了 学 科 的 专 业 化 ， 以 信 息 化 和 自 动 化 为 代 表 的 第 三 次 工 业 革 命 推 动 了 教 育 的 信 息 化 和 个 性 化 ， 那 么 脑 认 知 科 学 和 人 工 智 能 推 动 的 以 智 能 化 为 代 表 的 第 四 次 工 业 革 命 则 将 从 根 本 上 改 变 教 育 的 目 标 、 内 容 和 实 现 方 式 ， 从 而 带 来 史 无 前 例 的 教 育 底 层 变 革 。 这 是 因 为 ， 不 同 于 之 前 任 何 一 次 工 业 革 命 ， 智 能 化 不 仅 将 以 更 快 的 速 度 和 在 更 大 范 围 内 推 动 技 术 变 革 和 生 产 关 系 的 改 变 ， 同 时 将 第 一 次 对 人 类 最 引 以 为 傲 的 核 心 能 力 ( 即 智 力 ) 和 尊 严 构 成 挑 战 。 未 来 已 来 ， 教 育 也 必 须 迅 速 行 动 ， 以 帮 助 儿 童 为 未 来 做 好 准 备 。 在 这 样 的 背 景 下 ， 深 入 探 讨 脑 认 知 科 学 和 人 工 智 能 背 景 下 的 未 来 教 育 。 深 度 解 读 合 作 伙 伴 . 高 校 领 域 高 校 领 域 教 育 资 源 领 域 教 育 资 源 领 域 游 戏 领 域 游 戏 领 域 网 龙 网 络 公 司 在 游 戏 与 教 育 领 域 均 展 现 出 了 显 著 的 优 势 网 龙 网 络 公 司 在 游 戏 与 教 育 领 域 均 展 现 出 了 显 著 的 优 势 © 2 0 1 7 2 0 2 5 D J 保 留 所 有 权 利 . 备 案 号 ： 闽 I C P 备 B 2 2 0 0 5 0 0 3 8 1 6

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